About

关于远学

远学教育(YUANXUE Education)专注为北美与国际课程体系的中学生提供线上一对一学科辅导,目前重点方向为 AP,同时提供 IB 与 A-Level 服务。团队分布在多伦多、温哥华、北美东西岸及中国大陆。

By the numbers

办学数据

统计口径与样本量一并公布,欢迎核对。

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学员 8 周内可见提升
立项以来学员样本,以阶段性测评或校内成绩为准
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学员阶段目标达成率
入学评估中设定的阶段目标,到期验收完成占比
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家长 / 学员推荐率
在读学员调研,愿意推荐或续课的占比
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学员完成既定课时计划
结课学员中按原计划完成全部课时的占比
Beliefs

办学理念

过程比承诺更值得信任

不承诺分数。能承诺的是每一节课都有诊断依据、有教学资料、有书面反馈、有阶段验收——这些都可以被随时检查。

体系比名师更可靠

个别老师讲得好不难,难的是每一位学员都稳定。所以力气要花在教学资料、题库、评分标准与培训上。

诚实地评估可行性

剩余时间不够就明说,目标分不现实就建议调整。先收钱再说的做法,短期赚钱、长期毁掉口碑。

教师不该背销售指标

远学教师的课酬与续费率脱钩,不承担销售任务。让教师只对课堂质量负责,学生才能得到真实的建议。

The team

团队日常

远学是一个小规模、重教研的团队。每周的教研会上,教师与教务一起过教学资料版本、讨论近期课堂上出现的共性错因,并把结论更新进题库与评分标准。

不追求人数规模,追求的是每一位教师都按照同一套可被检查的标准授课——这也是远学能跨时区稳定交付的原因。

远学教研团队周会,白板上写着教学目标与课堂活动安排
教研周会 · 教学目标与课堂活动讨论
Timeline

发展历程

筹备期

从一套课后反馈模板开始

几位一线 AP 教师先统一了诊断与反馈的写法:每节课必须有书面记录,家长看得懂的那种。

第 1 个月

首批学员入学

以 AP 数学与科学科目起步,确立入学诊断、阶段验收、全程录屏的基本流程。

第 2 个月

科目扩展至 30 门以上

补齐社会科学、英语与计算机类科目,同步开设 IB 与 A-Level 服务线。

第 3 个月

双时区教务体系成型

北美与中国两地教务轮班,排课、调课、课后反馈全部标准化运转。

现在

只做能验证的进步

不承诺分数,只承诺每一节课有诊断依据、有书面反馈、有阶段验收,随时可以检查。

Faculty background

教师毕业院校

所有教师均需提供学历证明与成绩单原件核验,教研组长另需具备三年以上国际课程授课经历。

University of Toronto
UC Berkeley
Cornell University
UBC
Carnegie Mellon
University of Michigan
Johns Hopkins
McGill University

先做一次免费学情诊断,再决定要不要报课

60 分钟一对一诊断课,结束后出具书面诊断报告:知识点漏洞矩阵、目标分数可行性评估与课时规划建议。